希望三方合作再结硕果、再谱新篇，共同为上海加快建设世界重要人才中心和创新高地作出新的更大贡献。
开展人居环境整治，则需要资金的支持。第一次家访时，罗诗韵跟着七年级的一个班主任，家访各个村寨里的学生。
为什么选择支教？做照进贵州大山里的微微火烛。家访中，一个孩子是单亲家庭，父亲在外务工，爷爷两年前患了脑梗，家里条件艰苦，孩子放学后要帮助爷爷干农活。学姐分门别类地跟我分享了历史教学的方法、与学生们的相处小秘招，给了我‘撸起袖子加油干的底气和信心。符波说，用一件件力所能及的小事，为群众带去幸福感，我真正找到了在基层工作的价值。他们的优秀激励着我努力向他们看齐。
2020年，第22届研支团队员郝禹第一次站在没有铺瓷砖的水泥地房间里，给木头桌子铺好桌布，安装好简易衣柜，在乌江复旦学校过上出门就能见到黄牛在耕地的乡村生活。钱天则给学生上社团课刚刚本科毕业的钱天则成了历史老师。在讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论这门课程时，我始终坚持以问题为导向，从身边的生活场景进入，力求讲清楚党的创新理论背后蕴含的道理学理哲理，讲出复旦味儿和上海味儿。
日前，在第六届上海高校青年教师教学竞赛暨第七届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛中，复旦大学新闻学院副教授邢梦莹荣获人文科学组特等奖，将代表上海市参加第七届全国高校青年教师教学竞赛。当我第一时间得知自己即将代表上海市参加国赛时，激动落泪。依稀记得春节期间在书房里准备比赛材料时，看到远处绽放出美丽的烟花，好像在陪伴并激励着自己勇敢前行。参赛训练时，各个学科的老师也会提出自己的看法，学科融合对于我的教学设计也颇有助益。
从年前开始备赛到过年期间设计节段再到四月底完赛，最终拿出来的不仅仅是16个专题教学节段、教学设计，而且是对自己教学过程的新反思和再升级。相信这段经历会是我从教生涯中不可多得的宝贵财富。
青教赛的赛制是对日常课堂教学更加集中的呈现。从去年5月份开始备赛，中间得到了来自学校、学院和老师们的帮助与鼓励，集体所带来的温暖与力量是支持我一路前进的坚实后盾。制图：实习编辑：罗钰责任编辑：李斯嘉。也会针对学生特点，注重课程的前沿性和应用背景，鼓励他们从更高的观点理解课程内容，与日后的学习科研需求紧密连接。
因而，在课程设计上，会更注重培养学生的口语表达、编辑采访、镜头表现、互动沟通、创新思维、人文关怀等综合能力素质为目标培养相信这段经历会是我从教生涯中不可多得的宝贵财富。从去年5月份开始备赛，中间得到了来自学校、学院和老师们的帮助与鼓励，集体所带来的温暖与力量是支持我一路前进的坚实后盾。从年前开始备赛到过年期间设计节段再到四月底完赛，最终拿出来的不仅仅是16个专题教学节段、教学设计，而且是对自己教学过程的新反思和再升级。
参赛训练时，各个学科的老师也会提出自己的看法，学科融合对于我的教学设计也颇有助益。全情投入、全力以赴，是我对自己提出的基本要求。
对于学生而言，课堂学习是他们掌握专业领域知识、能力与思维的重要途径。备赛磨课我得到了学校和学院强有力的团队支持，他们既当评委又当听众，帮我逐个打磨节段，往届国赛选手也一直给我加油打气，鼓励支持我从初赛走到国赛选拔赛。
因而，在课程设计上，会更注重培养学生的口语表达、编辑采访、镜头表现、互动沟通、创新思维、人文关怀等综合能力素质为目标培养。制图：实习编辑：罗钰责任编辑：李斯嘉。在教学过程中，我会注重并突出学生的主体性，直面青年学生对新闻业务课程学习的现实需求，提升学生的获得感。课程的日常教学会特别注重课程的基础性，成体系地覆盖数理方程领域最核心、最通用的概念和方法。出镜报道课程本身正处在师生共建的过程中，学生的反馈是极其重要的，每节课后我都会根据学生课堂内容的理解程度和相关建议，对课程进行调整。此次青教赛，复旦大学共获特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项，并被授予优秀组织奖。
虽说是教学比赛，但也是对日常课堂教学的凝练与延伸。依稀记得春节期间在书房里准备比赛材料时，看到远处绽放出美丽的烟花，好像在陪伴并激励着自己勇敢前行。
当我第一时间得知自己即将代表上海市参加国赛时，激动落泪。在讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论这门课程时，我始终坚持以问题为导向，从身边的生活场景进入，力求讲清楚党的创新理论背后蕴含的道理学理哲理，讲出复旦味儿和上海味儿。
一等奖（自然科学基础学科）曲鹏 数学科学学院 数理方程数理方程是面向数学专业高年级本科生的专业必修课，是一门有一定难度的专业课程。获奖教师有哪些备赛与教学心得一起看看吧。
也会针对学生特点，注重课程的前沿性和应用背景，鼓励他们从更高的观点理解课程内容，与日后的学习科研需求紧密连接。因此，我尝试着更多站在学生的视角去讲课，常常回忆自己做学生时的状态，用符合学生思维的方式去组织课堂的教学逻辑。青教赛的赛制是对日常课堂教学更加集中的呈现。这次比赛，在专家的指导下，我们选择了16个适合在20分钟内展示的节段，重新制作PPT，并在课程导入的应用背景、知识体系的展示方式等方面进行改进。
日前，在第六届上海高校青年教师教学竞赛暨第七届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛中，复旦大学新闻学院副教授邢梦莹荣获人文科学组特等奖，将代表上海市参加第七届全国高校青年教师教学竞赛。特等奖（人文科学）邢梦莹 新闻学院 出镜报道作为青年教师，其实我的学生时代结束也并不久，所以，我更了解现在学生的所思所想，最重要的是他们可能会面临的困难。
在备赛过程中，学校、学院，从材料准备、课程试讲、组织优化等各个环节给予我帮助，让我得以重新审视所教的课程内容，梳理课程逻辑，发掘更新教学素材和应用实例，对以学生为中心的教学理念有了更深的理解。一等奖（思想政治理论课专项）包炜杰 马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论讲好一堂课，对于青年教师来说是一门必修课
复旦大学副校长陈志敏、语合中心党委副书记于天琪，语合中心发展规划处、综合处、汉学处、奖学金处、师资处、教学资源处、志愿者处、交流处相关负责人，学校办公室、国际文化交流学院、留学生工作处、文科科研处、孔子学院办公室相关负责人参加活动。双方还围绕本土师资培养培训、国际中文教学资源建设和数字化转型等议题进行了深入交流，并对未来合作进行了广泛探讨，将在学科建设、汉学研究、标准研发、测试应用等方面开展深度合作。
新形势下，面向新技术环境，复旦大学作为国内最早关注和推动大数据人工智能学科建设和研究的高校，愿进一步发挥科研优势，推进人工智能服务国际中文教育事业的智能化发展，探索开展数字化赋能国际中文教育建设。制图：实习编辑：严静雯责任编辑：李斯嘉。金力表示，复旦大学是新中国最早开展国际留学生教育的高校之一，学校一直以来高度重视国际中文教育工作并在相关领域取得了长足进展，感谢语合中心多年来的支持与合作。近日，复旦大学校长、中国科学院院士金力带队访问教育部中外语言交流合作中心，并与中心主任郁云峰共同签署深化战略合作相关协议。
办好海外中文教育机构，积极参与中美、中欧青年人文交流计划，积极承担语合中心各类项目，更好服务国际中文教育事业高质量发展。随着相关协议的签约，复旦已初步构建起以国际中文教育实践与研究基地和复旦-汉考创新基地为依托的双基地，双引擎，双驱动发展模式。
他表示，当前国际中文教育事业进入高质量发展新阶段，2035教育强国建设目标为国际中文教育事业发展提出了更高的要求，希望复旦大学继续发挥在国际中文教育领域的引领作用，在标准建设、教学资源开发、师资培养以及以人工智能赋能国际中文教育各领域发展方面发挥科研技术优势，贡献智慧和方案。郁云峰充分肯定了复旦大学多年来为国际中文教育事业发展做出的积极努力和取得的卓越成效。
未来，学校将在规划决策与标准建设、智慧化数字转型、国际人才培养和服务、全球合作网络构建等领域，为国际中文教育事业贡献复旦智慧和力量办好海外中文教育机构，积极参与中美、中欧青年人文交流计划，积极承担语合中心各类项目，更好服务国际中文教育事业高质量发展。